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第2章 捕鱼抓虾（第4页）

“来，先学汉语，这个字念‘火’。”我用树枝在地上写下一个大大的“火”字，然后指着篝火说道。

我大声念着：“火，火。”

野人们跟着重复：“嘎巴，嘎巴。”

我无奈地摇摇头，“不是嘎巴，是火，火！”我再次强调。

他们还是一脸困惑，嘴里依然是“嘎巴，嘎巴”。

我站起身来，走到篝火边，用手做出火焰燃烧的动作，“看，这是火，火在燃烧。”

野人们似懂非懂，其中一个野人试探性地说了句：“嘎巴？”

我哭笑不得，“不对，是火！”

这时，草走了过来，“火。”她清晰地说道。草昨天就学了很多汉语，基本会读了

我连忙指着草，“对，像草这样读，火。”

在草的示范下，终于有几个野人发出了类似“火”的音。

“很好，那我们继续，这个字是‘水’。”我又在地上写下“水”字。

“水，水。”我念道。

野人们又是一阵“嘎巴，嘎巴”。

我指了指旁边装水的石盆，“这是水，水。”

他们还是不明白，我只好用手做出水流动的样子。

经过一番努力，他们总算对“水”字有了一点印象。

接下来，我教他们“树”“山”“石”等字，每一个字都耗费了我大量的精力和时间。

“树，这是树，外面有很多树。”

“山，远处的是山。”

“石，脚下的是石头。”

野人们的发音依然不准确，但好歹有了一点进步。

教完汉字，我决定开始教他们用藤蔓编织箩筐。我拿起一些藤蔓，开始示范。

“看，像这样，把藤蔓交叉编织。”我边说边动手。

野人们围在我身边，“嘎巴，嘎巴”地说着，眼神专注地看着我的动作。

我放慢速度，一步一步地展示。

编了一小段后，我把藤蔓递给一个野人，“你来试试。”

他接过藤蔓，却不知道从哪里开始，一脸茫然地看着我，嘴里“嘎巴，嘎巴”。

我握住他的手，引导他开始编织，“就这样，慢慢来。”

他笨拙地跟着我的引导动了几下，但很快又乱了。

我无奈地摇摇头，又换了一个野人。

这个野人更是手忙脚乱，藤蔓缠成了一团，“嘎巴，嘎巴”的声音更大了，似乎在表示他的困惑。

我耐心地解开缠乱的藤蔓，再次示范。

“大家看清楚，要这样绕过来，再穿过去。”