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学生起立回答问题。

燕习右手拿着粉笔，轻轻在讲桌上敲着，始终没什么表情，在学生回答完问题后，通常会沉默两秒说：“请坐。”

祁衍在窗外看了会儿，莫名自己后背也有点儿发凉，主要是燕习的每句话，太过平静，但又在话口留着空隙，让人不自觉去想，他在想什么，对刚才的回答是有什么不满意吗？

但燕习不会表达出来，只是在让同学“请坐”后，面无表情盯着他，说出一长串的话。

“上周五放假前布置的习题册的第七道题，以及昨天上午第三节数学课，布置下去的卷子里的第十五题是同个类型。”燕习盯着他说：“你做错了同一个步骤。”

那个学生叫彭鑫，是他们班中上游的学生，成绩还不错。

“同样的题，我上次也讲了，也是叫你起来回答的问题。”燕习语气平淡中带着特有的冷：“两次了，你还是回答错了。”

学生面面相觑，提了口气的氛围。

祁衍其实经常上来视察，见燕习提问的场面也有几次了，但每次见了，还是会不由自主屏住呼吸。

燕习就那么直直盯着人，讲台上的他，视线微微下垂，带着审视。

彭鑫站在那里，欲言又止。

“直接说。”燕习轻挑眉说。

彭鑫犹豫了下说：“可是您上次提问我的时候没说我打错了，直接让我坐下了。”

彭鑫说话声音越来越低。

燕习放在了手上的粉笔，沾着粉笔的手指摩梭了下说：“彭鑫同学当然知道自己上次回答错了。”

彭鑫愣着，不说话了。

祁衍听到这里莫名蹙了下眉，觉得不太对劲儿，但又想不出来是哪不对劲儿。

他正琢磨着，突然有人叫他。